Что такое плохо: Дрифт на школьном газоне

В пермском сегменте сети интернет настоящую бурю негодования вызвал видеоролик, запечатлевший, как несколько подростков дрифтуют на своих скутерах по новенькому искусственному газону школьного стадиона, при этом расталкивая играющих в футбол детей. Все происходит в пермском микрорайоне Крохалева.

Владимир Зверев: "На территории всего газона ездили, пятаки крутили, кольцевали, гоняли".

Несмотря на то, что в это время дети здесь же играли в футбол. Эти кадры Владимир вместе с женой запечатлел на видео из окон соседнего дома. На любительском видео отчетливо видно, как подростки рассекают на скутерах, как ни в чем ни бывало. Мужчина и сам учился в этой школе. Тогда о подобной площадке речи и не шло.

Владимир Зверев: "В свое время тут не было газона. И очень плохо, что молодежь относится к этому халатно, как будто все дается легко, могут поездить, испортить".

Только по счастливой случайности не пострадали ни дети, которые играли на поле, ни само покрытие стадиона, по которому даже в бутсах с металлическими шипами ходить запрещено.

Искусственный газон довольно-таки сложная система. Его стоимость может достигать миллионов. И если на таком покрытии что-нибудь повредится, менять придется все.

Играть и гулять к 60-й школе дети приходят со всей округи. Школа следует политике доступного спорта, поэтому калитка открыта до позднего вечера. Алена Мильчакова занятия по физкультуре здесь проводит почти каждый день и старается объяснять детям правила поведения.

Алена Мильчакова, учитель по физкультуре: "Мне самой не нравится, когда они на велосипеде ездят. Я их заставляю, чтобы они по дорожке ехали".

Камеры в школе установлены, одна выходит частично на стадион, правда, видео они не записывают. Дежурный в школе хулиганства не заметил. Охранная организация, которая занимается мониторингом, не среагировала.

Нарушая запреты, юные скутеристы в Перми все чаще становятся героями фото и видео. Именно родители, прежде всего, должны объяснять своим детям, что такое хорошо, а что такое плохо.