Пермские музейщики воплотили в жизнь идею Славянова

Необычно откликнулся на начало учебного года Пермский краеведческий музей. Для учеников начальных классов здесь прошли открытые уроки, из которых они узнали о том, как проходил учебный процесс в пермских гимназиях XIX века.

Как правильно приветствовать господ учительниц и господ наставниц, что такое глубокий реверанс, а главное - в каких случаях его надо делать - обо всем этом в первые учебные дни узнали юные школьники в Доме-музее Славянова. Правда, наставники у них были не совсем обычные - такса госпожа Надин и пикинесс господин Мишель. Идея использовать собачек в качестве детских наставниц подсказал музейщикам... сам Николай Гаврилович Славянов. Его собственные дети в возрасте 10 лет перестали делать домашнее задание. И тогда Николай Гаврилович использовал в качестве наставниц свою любимую собачку Моську. С тех пор в семье Славянова никаких проблем с домашним заданием не было. То же самое решили повторить работники Дома-музея Славянова.

Кроме необычных наставниц у сегодняшних школьников также были и необычные уроки отечествоведения по старинным учебникам, урок музыки и урок танцевания. "Даже те, кто посещают бальные танцы, не совсем знакомы со стариннцм танцем, - отмечает старший научный сотрудник Дома-музея Славянова Татьяна Карлюк. - Дети не знают, что такое коллективный галоп "Стрелок", что такое испанский танец "Качуча", предполагающий движение козлика".

В каждой гимназии даже XIX века кроме уроков были и перемены, которые юные гимназисты проводили тоже по-особенному. Например, гадали на оценки по открыткам из Парижа или играли в загадки. Со всем этим и познакомились юные школьники начала века XXI. Им это понравилось ничуть не меньше.